02438     2200265   4500001002100000005001500021035002000036007000300056008004100059020001800100082001500118084001700133100002700150245025500177250001100432260003700443300004400480650002400524700002300548700001500571700002500586700002200611520152000633990001902153INLIS00000000124667920230131102908  a0010-0123000212ta230131                           0 ind    a9786024883539  a604.2 [23]  a604.2  IKH d0 aIkhsan Wahyu Pamungkas1 aDasar-Dasar Teknik Mesin 2 Bidang Keahlian Teknologi Manufaktur dan Rekayasa Untuk SMK/MAK Kelas X (Fase E) /cIkhsan Wahyu Pamungkas, Suhendra Diningrat ; Editor, Kurniawati; Penata Letak Isi, Basuki Teguh Cahyono; Desainer Sampul, Nofail Nasyarudin  aCet. 1  aSurakarta :bCV Mediatama,c2022  aiv + 188 hlm. :bils. ;c20,5 x 29,5 cm 4aBuku Teks Pelajaran0 aSuhendra Diningrat0 aKurniawati0 aBasuki Teguh Cahyono0 aNofail Nasyarudin  aPembelajaran dalam Kurikulum Merdeka dikembangkan berdasarkan kajian objektif di lapangan. Pertimbangannya karena tuntutan kekinian. Buku ini dikemas dengan berorientasi pada kondisi peserta didik di Indonesia. Pada Kurikulum Merdeka ini, peserta didik akan mendapatkan kesempatan untuk mengembangkan diri sesuai minat, gaya belajar, dan kompetensi yang dimiliki.

Buku ESENSI ini disusun berdasarkan pedoman pada SK BSKAP Kemendikbudristek Nomor 033/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada Jenjang PAUD/TK, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka serta SK BSKAP Kemendikbudristek Nomor 009/H/KR/2022 tentang Dimensi Elemen dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila.

Profil Pelajar Pancasila dijabarkan dalam 6 Dimensi Pokok Dasar. Pelaksanaannya melalui pembelajaran yang intensif, sistematis, dan terukur. Pencapaian dalam Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja melalui berbagai kegiatan, yaitu intrakurikuler, ekstrakurikuler, maupun kokurikuler. Pembelajaran buku ESENSI ini dikemas melalui program proyek. Baik Proyek (Riset) di setiap mata pelajaran maupun proyek gabungan antarmata pelajaran (Mega Proyek).

Terbitnya buku ESENSI ini, peserta didik akan dapat mengembangkan kompetensi yang dimiliki. Baik kompetensi kognitif, afektif, psikomotorik, maupun kompetensi literal lainnya. Kompetensi tersebut dapat menjadi bekal peserta didik untuk berkontribusi dalam kehidupan bermasyarakat. Pada akhirnya, peserta didik mampu beradaptasi diri dengan berbagai tuntutan zaman.  a00103822012022