02525     2200229   4500001002100000005001500021035002000036007000300056008004100059020001800100082001600118084001700134100001100151245023000162260003400392300004500426650002500471700001800496700001500514520174700529990001902276INLIS00000000124683420231124084441  a0010-1123000031ta231124                           0 ind    a9786232058095  a371.36 [23]  a371.36 ANN p0 aAnnisa1 aPembelajaran Berbasis Projek Konsep, Teori, dan Implementasi dalam Projek penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk Guru Sekolah Menengah Pertama :bProject Based Learning /cAnnisa; Reviewer, Cahya Suryana; Editor, Idi Jahidi  aBandung :bYrama Widya,c2023  axxii + 210 hlm. :bils. ;c17,5 x 25 cm. 4aEducation & Teaching0 aCahya Suryana0 aIdi Jahidi  aPEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK Konsep, Teori, dan Implementasi dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk Guru SMP

Buku ini menyajikan ulasan lengkap mengenai Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), mendekati versi From A to Z. Bagian awal buku ini, membahas P5 sebagai transformasi pembelajaran dalam pusaran disrupsi pendidikan. Bagian berikutnya, menguraikan konsepsi Pelajar Pancasila, memaknainya sebagai terjemahan dari tujuan pendidikan nasional: mengurai Profil Pelajar Pancasila serta penguatannya dalam lingkup kegiatan di satuan pendidikan. Buku ini mengkaji P5 dalam struktur Kurikulum Merdeka serta membahasnya dalam perspektif pembelajaran paradigma baru. Untuk mendapatkan pemahaman yang utuh tentang Pembelajaran Berbasis Projek (PjBL) dalam P5, buku ini akan mengajak pembacanya menguak cakrawala pengetahuan, melakukan penelusuran kepustakaan tentang mengapa, apa, dan bagaimana PjBL: sejak kemunculannya, perkembangannya, sampai menjadi trending topic di kalangan pendidik.

Buku ini dapat dimanfaatkan sebagai salah satu rujukan guru dalam melaksanakan P5. Bagian utama buku ini menggambarkan bagaimana guru mengorkestrasi ruang kelas, menjadi harmoni "Implementasi PJBL dalam P5", menghadirkan proses pembelajaran yang relevan, mendalam, serta memerdekakan. Buku ini dilengkapi dengan contoh praktis perumusan capaian serta tujuan P5: pengembangan alur aktivitas pembelajaran, perancangan asesmen dan pelaporannya, serta penyusunan dokumen Modul Projek, dengan kekhususan dan pendalaman untuk jenjang SMP. Dalam bagian akhir, disampaikan pembahasan mengenai manajemen pelaksanaan P5 pada tingka satuan pendidikan: menguraikan tahapan proses, pengorganisasiar sumber daya, evaluasi dan tindak lanjut.  a00103261012023